MSc & PhD in Administration

The economic theory does not support investments in Ponzi schemes (also known as Pyramid schemes) due to their fraudulent nature aimed at enriching a select few organizers. Nevertheless, despite this understanding, Ponzi schemes have exhibited a trend of increasing scale over time, challenging established knowledge and prompting further inquiry into the factors driving individuals to engage in such scams. In the upcoming webinar, Matheus Moura (PhD candidate at FGV EBAPE) was present his research on investments in Ponzi schemes. Through a collaboration with the Securities and Exchange Commission (Comissão de Valores Mobiliários - CVM), Matheus conducted an experiment involving 1,377 participants to investigate the role of risk in Ponzi investments and reinvestments. Furthermore, Matheus was discuss his personal experiences, encountered challenges, and academic achievements throughout his Master's and PhD studies at FGV EBAPE.

The meeting was be mediated by Prof. Ricardo Lopes Cardoso, Head of the MSc & PhD, who, at the end, was also present the program, talk about the selection process, and answer questions from interested candidates.

*** Matheus Moura is a PhD student at FGV EBAPE and Manager of the Center for Banking and Finance Research in Rio (CBFR). He holds a Master's degree from FGV EBAPE with a sandwich period at Cornell University (Johnson Business School), and also a degree in Business Administration (2014) and Accounting Sciences (2016). He has experience as a University Professor (Financial Mathematics-FGV) and as a Research Assistant, where he co-supervised students. Additionally, he worked in accounting audits (PwC and EY) specialized in the financial market. His main research interests are in the areas of behavioral finance and corporate finance. Moderator: Ricardo Lopes Cardoso

In this presentation, professor Ricardo Lopes Cardoso, coordinator of the MSc and PhD Program in Administration, shares the program's differences and advantages. Discover how FGV EBAPE boosts students' academic development in this program that aims to train renowned teacher-researchers, who conduct high-impact research and make relevant publications in prominent journals around the world. 

From his time in the classroom to his innovative research, professor and former student Yan Vieites tells us about his academic journey in the MsC and PhD in Administration program at FGV EBAPE 

Watch the lecture on Digital Tools for the Modern Researcher conducted by students from the Academic Master's and Doctorate in Administration program. 

In this session, master's students present in an objective and well-founded way how the Artificial Intelligence Revolution is influencing the field of administration and the use of tools during the development of research. 

With an emphasis on the ability to efficiently analyze large data sets, the talk explores innovations that are reshaping the approach to academic studies. By highlighting previously inaccessible patterns, this talk offers insight into improved effectiveness in research. 

Yan Vieites conta que a Escola proporcionou uma exposição internacional que moldou significativamente sua trajetória como pesquisador. Participar de congressos tanto no exterior quanto aqui no Brasil foi uma oportunidade enriquecedora que ampliou horizontes e contribuiu substancialmente para o desenvolvimento.

Lucia Barros destaca a importância decisiva da FGV EBAPE em sua vida, ressaltando-a como o melhor programa acadêmico de Mestrado e Doutorado do Brasil. Ao escolher a FGV EBAPE, Lucia explica que Escola não apenas atendeu, mas superou suas expectativas, proporcionando uma base sólida e abrangente para sua jornada acadêmica.

Durante sua jornada acadêmica, Leonardo Barcellos destaca a oportunidade única de realizar um doutorado sanduíche, uma fase de visita que vivenciou em Atlanta. Essa oportunidade ampliou seu leque de conhecimentos e possibilitou-lhe alcançar patamares internacionais.

O alumno Jorge Jacob conta que, durante os últimos anos de seu doutorado, foi convidado para uma oportunidade única: uma posição de professor visitante na Universidade de Columbia, em Nova York. Essa experiência internacional não apenas ampliou seus horizontes acadêmicos, mas também abriu portas para uma promissora carreira no exterior.

Juliana Carvalho destaca o rigor conceitual e metodológico do currículo oferecido pela FGV EBAPE, evidenciando a abordagem diferenciada em relação a outras instituições brasileiras. O foco em disciplinas mais quantitativas e um corpo docente diversificado, proveniente de diferentes lugares e com variadas experiências, despertaram seu interesse. Além disso, Juliana destaca a formação intensiva em pesquisa, considerando-a fundamental para contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e social do país. A FGV EBAPE não apenas ofereceu conhecimento, mas capacitou Juliana a ser uma agente de transformação na sociedade.

Para Leonel Oliveira, a FGV foi um impulsionador crucial em sua carreira e na aplicação prática de seus conhecimentos. A Escola não apenas o ajudou a alavancar sua trajetória profissional, mas também proporcionou um ambiente propício para a pesquisa aplicada e o desenvolvimento de projetos relevantes para a melhoria dos controles internos do Tribunal onde trabalha. Leonel reforça que a FGV EBAPE foi fundamental em sua trajetória, não apenas como um centro acadêmico, mas como um catalisador para a aplicação prática de seus aprendizados em organizações relevantes.

Rodrigo Leite, ao escolher a FGV EBAPE, foi impulsionado pelos inúmeros diferenciais oferecidos pela instituição. Ele destaca a nota máxima na avaliação da CAPES/MEC, a excelência acadêmica elevada e um corpo docente majoritariamente formado fora do Brasil. Os conhecimentos adquiridos nessa atmosfera de rigor acadêmico não apenas moldaram sua formação, mas também catalisaram uma aceleração impressionante em sua carreira. Sem a experiência na FGV EBAPE, Rodrigo reconhece que muitos dos objetivos atingidos em tão pouco tempo seriam inalcançáveis.

Ana Paula Borges compartilha a experiência em sua formação ao destacar a perspectiva humana que os professores trouxeram ao estudo das organizações. Essa abordagem enriqueceu sua formação acadêmica e tornou um diferencial em sua carreira. O orgulho de fazer parte da rede Alumni da FGV EBAPE aparece em seu depoimento, demonstrando a conexão profunda que os egressos mantêm com a instituição que tanto contribui para o Brasil.

Sergio Wanderley destaca a Escola como um potencializador para sua transição profissional. Ao concluir o Mestrado Acadêmico e o Doutorado em Administração foi possível iniciar uma nova carreira como professor de programas stricto-sensu. Durante seus cinco anos na instituição, recebeu apoio essencial para participar de congressos nacionais e internacionais, abrindo horizontes e impulsionando sua trajetória em uma nova perspectiva.

Valentina Schmidt destaca sua experiência maravilhosa na FGV EBAPE, onde teve acesso aos melhores professores, à infraestrutura de excelência e aos recursos tecnológicos de ponta. A oportunidade de receber uma bolsa integral não apenas eliminou a barreira financeira, mas também proporcionou a ela a chance de estudar no Rio de Janeiro e, ainda mais, de ter uma bolsa integral para estudar no exterior. Para Valentina, a FGV EBAPE não foi apenas uma instituição de ensino, mas um ambiente propício para seu crescimento profissional e pessoal.

Camila Scheidegger enfatiza o contato com as pesquisas mais atuais e os métodos contemporâneos proporcionados pela Escola. Os professores, referências em suas áreas de atuação - tanto no Brasil quanto no mundo -, conduzem as aulas totalmente em inglês, proporcionando uma imersão internacional em pesquisa e ensino. Essa abordagem não apenas enriqueceu sua formação, mas também facilitou sua transição para apresentações em congressos internacionais e a realização do programa de doutorado em uma universidade canadense.

Claudio Conti destaca o papel fundamental da FGV EBAPE em sua transição de carreira e sua jornada como pesquisador e professor na área acadêmica. Para ele, a Escola não apenas forneceu o conhecimento necessário, mas também os recursos essenciais para tornar possível essa mudança significativa. Hoje, como pesquisador e professor, Claudio desfruta de uma flexibilidade que permite a ele determinar quando e onde realizar seu trabalho, resultando em uma qualidade de vida aprimorada e uma carreira que o preenche de satisfação.